Por qué regalar juguetes

Los juguetes no son simples objetos que brindan entretenimiento. Sirven para estimular funciones cerebrales, ensayar habilidades motoras y 

desarrollar patrones de conducta fundamentales para el desarrollo de los niños. Ahora que se acerca la temporada de dar regalos, no te dejes llevar por novedades ni ofertas, haz de tu compra una inversión para el futuro de tus hijos.

Entre uno y dos años, los infantes disfrutan de juegos que implican el movimiento del cuerpo, por ejemplo triciclos, andadores, objetos para arrastrar o hacerlos rodar, objetos de plástico para tapar y destapar e inflables. También son apropiados los muñecos de trapo, rompecabezas, pinturas y pizarrones. Para los de dos a tres años se sugieren también los disfraces, loterías, dominós, instrumentos musicales y libros con muchas ilustraciones. De acuerdo con Mariana Romero, profesora de educación inicial, de tres a cinco años lo adecuado son los diferentes tipos de pelotas, canastas de baloncesto, bicicletas de cuatro ruedas, accesorios que imiten objetos del hogar y del entorno, animales de plástico, títeres, cartas infantiles, juguetes desmontables y discos musicales.

Cuando llegan a los cinco o seis años, los niños empiezan a tomar la iniciativa de invitar a otros menores al juego, agrega Fernández. Para entonces es importante desarrollar el contacto social y la formación de carácter con valores como honestidad, trabajo en equipo y liderazgo. Es importante estimular el gusto por el juego más que por competir, porque esto limita el alcance de otras metas, produce ansiedad y sufrimiento en los niños, según indica José Novoa en su libro Cómo formar buenos hijos ¡y buenos padres! Los juegos apropiados en esta etapa -de los cinco a los ocho años- son los rompecabezas de 50 a 150 piezas, los juegos de vocabulario, de experimentos sencillos, trenes eléctricos y marionetas, por mencionar algunos.

Pasados los ocho años, los juegos de reglas son los que realmente acaparan su atención, por lo que tus hijos estarán satisfechos con carros que se manejan por control remoto, juegos manuales y de mesa, objetos de modelar, audiovisuales, juegos de puntería y materiales coleccionables.

De acuerdo con Fernández, los videojuegos, Internet y televisión, no deben proporcionarse sin límites a los niños. Estas formas de entretenimiento alteran la capacidad de organización, promueven la pasividad, limitan la creatividad y las relaciones interpersonales. Crean patrones y modelos ideales fuera del contexto pudiendo desencadenar comportamientos negativos y desalientan la crítica. 

Por Alejandra Cardona Fuentes: María Isabel Fernández, psicóloga con especialidad en niños, teléfono 5504-8200.

Libro: Cómo formar buenos hijos ¡y buenos padres!, de José Novoa Bodet, Editorial Diana.

Sitio web: puntoyaparte.com.ar artículo de Mariana Romero, profesora de educación inicial.